miércoles, 31 de diciembre de 2008

SALUTACIÓN


No importa que ideología o posición política tengas

...todos coincidimos en algo

Queremos Paz... (M. Gandhi)


Cuán difícil se nos hace hoy, comprender esto … ¿Todos coincidiremos en esto? Para pensar… Sabemos que no es un ingenuo quien lo afirma.


Nuestro saludo comunica a Uds. -quienes aún esperan en el cuidado del bien obrar, y que aspiran hacia los fines comunes, o mejor, hacia el Bien común (más allá de nuestras propias limitaciones)- simples deseos, pero que la realidad humana los dificulta impidiendo su concreción y efectividad.


Un gran abrazo a todos, queridos Amigos entrerrianos.

sábado, 20 de diciembre de 2008

Hay que seguir andando nomás...

Queridos compañeros y profes que han transitado este espacio…
Este puede ser un saludo de fin de año un tanto extraño.
Solemos hablar de la paz y el amor y los buenos augurios…
Yo quiero desearles la fuerza para seguir adelante pese a las arbitrariedades, las contradicciones, las mentiras, las inseguridades, el despojo y la orfandad.
El que nació en Belén hace poco más de 2000 años dijo a sus amigos:
“Felices los afligidos, porque serán consolados.
Felices los que tiene hambre y sed de justicia porque serán saciados…
Felices los que son perseguidos por practicar la justicia, porque a ellos les pertenece el Reino de los Cielos.
Felices ustedes, cuando sean insultados y perseguidos, cuando se los calumnie en toda forma…”
Querido Máximo: sólo puedo agradecer a la vida, a Dios, al destino, o a quien haya sido el responsable, el regalo de haber compartido tantos momentos con vos, todos ellos ricos de esperanza, de preguntas, de búsqueda.
Un abrazo enorme.

sábado, 11 de octubre de 2008

¿TENGO ALGO PARA AGRADECER A CONCORDIA?

Amigas, amigos: en el mundo de la queja, o en la percepción de nuestra realidad aldeana como si fuese toda la realidad, quizás se torne difícil el agradecimiento. Pienso en todo lo que me ha regalado Concordia, es decir Ustedes, amigas y amigos de tres años de diálogos, y no encuentro forma para agradecerles. Ante la falta de palabras, les mando un fuerte abrazo. Ya es mi despedida de Concordia. Los retendré en mi memoria.
Máximo

martes, 7 de octubre de 2008

LA DESINFORMACION NO ES BUENA CONSEJERA

Leí el artículo de Gabriela. Me preocupé. Pasa a menudo en nuestro País que exista una desinformación sistemática, o las mareas y manejo sutil del rumor. Ya en clase hemos hablado varias veces de cómo puede enfermar la inteligencia de estos bichos que somos. Hay muchas formas. La desinformación, la ignorancia, la falta de experiencia ante nuevas realidades, las ideologías como ocultamiento de la realidad, los prejuicios, entre otros, pueden torcer nuestra inteligencia...y si esto perdura, enfermarla.
Un remedio para la desinformación, es ir a las fuentes.
Aclaro algo: es de la práctica universitaria de la mejor tradición que se hagan observbaciones a todo escrito, informe o proyecto de investigación. Repito: de la mejor tradición universitaria. Tambien en la Argentina hemos aprendido y se hace. Yo, como investigador, categoría 1, cuando he presentado mis últimos informes, he tenido observaciones. Por suerte.
Los saluda, un modesto aprendiz.
Máximo

sábado, 4 de octubre de 2008

Esto aún funciona????

Lo mismo un burro que un gran profesor...
Ante la noticia de orfandad que recibí ayer (la renuncia de Stella), volví a preguntarme por el sentido de muchas cosas. Vuelve a cobrar fuerza Cambalache, cada día más actual.
Desde el desconcierto podría escribir algunas cosas más, pero, además de no saber cómo decirlo sin ser mal interpretada, calculo que esto ni siquiera será leído. Y es así como vulevo a preguntarme... esto, aún funciona?

martes, 9 de septiembre de 2008

CAMBIO DE AUTORIDADES EN LA FACULTAD

Cambio de Autoridades en la Facultad

El Lic. Máximo Chaparro asumió como Decano Organizador

La Rectora de la Universidad Autónoma de Entre Ríos, Lic. Graciela Mingo puso en funciones al nuevo Decano Organizador de la Facultad de Humanidades, Artes y Cs. Sociales, Lic Máximo Chaparro, durante un encuentro concretado esa tarde con personal de la Facultad.

Chaparro reemplaza a la Prof. Gloria Tarulli, quien había presentado su renuncia en horas de la mañana, después de desempeñarse en el cargo desde comienzos del 2004.

En la oportunidad, el flamante Decano destacó la importancia que tienen todos los actores de la vida Universitaria y remarcó la importancia de cualificar al personal para poder alcanzar, dentro de dos o tres años, la acreditación ante la CONEAU.

A su turno, la Rectora se dirigió al personal, transmitiendo tranquilidad en este momento de cambios y destacando la necesidad de trabajar entre todos para lograr los parámetros de Universidad que necesitamos.

Respecto a las restantes Secretarías que conforman la Facultad de Humanidades, la Lic. Mingo dijo que continuará la Lic. Soraya Flores en la Secretaria de Extensión; la Lic. Gloria Galarraga como Secretaria de Investigación; la Prof. Rosalía Carboni como Secretaria de Relaciones Interinstitucionales; mientras que al frente de la Secretaría Académica fue designada la Lic. Susana Sattler.

miércoles, 20 de agosto de 2008

FECHAS DE EXÁMENES FINALES DE FILOSOFÍA

SALUDOS A TODOS, ESTIMADOS AMIGOS.

LUEGO DE HACER VARIAS CONSULTAS NECESARIAS PARA TENER EN CUENTA AL MOMENTO DE ORGANIZAR LAS PRÓXIMAS MESAS DE EXÁMENES FINALES DE FILOSOFÍA PREVISTAS PARA EL MES QUE VIENE, PUDIMOS ACORDAR LAS FECHAS EN QUE LAS MISMAS TENDRÁN LUGAR. AGENDEN, SERÍAN LOS DÍAS: VIERNES 12 Y SÁBADO 13 DE SEPTIEMBRE. Y, POR LAS DUDAS, EN DICHAS FECHAS NO SE ALCANCE A TERMINAR CON LA EVALUACIÓN DE TODOS LOS ALUMNOS INSCRIPTOS CONSIDERANDO LA MODALIDAD EXIGIDA PARA DICHO EXÁMEN, HEMOS DECIDIDO BRINDAR LA POSIBILIDAD DE QUE TENGAN OTRA OPORTUNIDAD DENTRO DEL MISMO TURNO, PERO EN OTRAS FECHAS; ASÍ PUES, LAS MISMAS SERÍAN: EL VIERNES 26 Y EL SÁBADO 27 DEL MISMO MES.

ES IMPORTANTE, TAMBIÉN, QUE SEPAN QUE LOS DÍAS SÁBADOS SE PRIVILEGIARÁ, POR VARIAS RAZONES, A LOS COMPAÑEROS QUE NO SEAN DE CONCORDIA, POR LO TANTO TIENE QUE QUEDAR BIEN EN CLARO -SOBRE TODO PARA LOS CHAMIGOS CONCORDIENSES- QUE SI DECIDEN PRESENTARSE, SU EXPOSICIÓN TENDRÁ QUE SER EN LOS DÍAS VIERNES DE LAS FECHAS ARRIBA CONSIGNADAS. SI ES QUE EL VIERNES NO SE ALCANZA A TERMINAR CON LOS EXÁMENES PREVISTOS, QUIZÁS PODAMOS POSTERGARLO PARA EL SÁBADO SIGUIENTE PUESTO QUE DISPONEMOS DE MÁS TIEMPO.

OTRO TEMA A TENER EN CUENTA ES QUE TODAS LAS EXPOSICIONES SERÁN PÚBLICAS, A MENOS QUE POR DIVERSAS RAZONES ALGUNO DE UDS. ASÍ NO LO QUISIEREN.

OJALÁ TODO ESTO CONTRIBUYA A QUE DICHA INSTANCIA EXAMINADORA SEA LO MÁS ENRIQUECEDORA POSIBLE PARA TODOS, QUE SEGURAMENTE LO SERÁ.

CUALQUIER DUDA O COMENTARIO NO DEJEN DE HACÉRNOSLO SABER.

SALUDOS.

NACHO.

miércoles, 13 de agosto de 2008

Hemos cumplido años...

Estimados colegas y compañeros de viaje...
Según mis anotaciones, porque mi memoria es escasa, el 5 de agosto de 2005, a las 19, se celebraba el primer encuentro de esta licenciatura en el Consejo de Prof. de Cs. Económicas, con una charla a cargo de Gerardo Caetano (cuya convocatoria decía "obligatorio", por lo que cuenta como el primero).
Desde ese día, en que quedó formalmente iniciada nuestra carrera, las clases y los encuentros se fueron sucediendo semana a semana... ¿Se acuerdan?, varias veces no sabíamos qué materia íbamos a tener la semana siguiente, o nos encontrábamos con otra al llegar el viernes a la escuela Comercio Nº1.
Han pasado ya 3 años y unos días. Todavía nuestra carrera no está del todo aprobada, pues falta la firma del Ministro de Educación de la Nación, según nos comentó la decana.
Entre idas vueltas y esperas (eternas esperas), nos recibiremos algún día... esperemos, valga la repetición.
De todos modos, este tiempo invertido vale, y creo que mucho. Seguramente cada uno a aprendido, y mucho.
Sería bueno, creo, que podamos compartir esos aprendizajes o esas anécdotas que nos han hecho crecer.
Ánimo que falta menos que antes... y a seguir remando.

domingo, 10 de agosto de 2008

CONSULTA

¡Hola a todos queridos Amigos!
Aprobecho las ventajas de este medio para hacerles una consultita. Queríamos saber si pueden Uds. notificarnos su desición - si es que alguna/o ya la tiene tomada- respecto de las próximas fechas de exámenes finales de septiembre. Por ello, les pido que si pueden nos confirmen por este medio (lo mejor sería que lo hagan en la sección de comentarios correspondiente a este mismo post) todos aquellos que pretenden rendir ahora en estos llamados.
Pudiendo contar con estos datos nosotros podemos organizar mejor las fechas de estos exámenes, y así poder disponer de todo lo necesario para que se den las condiciones propicias y salga todo lo mejor posible, teniendo en cuenta la modalidad de exámen propuesta.

Un saludo para todos.

Nacho.

lunes, 28 de julio de 2008

Grandes ideas

Del ente y de la esencia.
"Es necesario que todas las cosas cuya exitencia es distinta de su naturaleza tengan su existencia en otra. Y es necesario que haya algo que sea para todas las demás cosas la causa de su existencia. Y esta primera causa es Dios".
Tomás de Aquino. (1225-1274). Paradigma medieval.

Grandes ideas

Del ente y de la esencia.
"Es necesario que todas las cosas cuya existencia es distinta de su naturaleza tengan su existencia en otra. Y es necesario que haya algo que sea para todas las demás cosas la causa de su existencia. Y esta primera causa es Dios".
Tomás de Aquino (1225-1272) Paradigma Medieval.

domingo, 20 de julio de 2008

FELIZ DÍA

CHAMIGOS, aprobecho el espacio para dejarles un saludo en el día de la Amistad, con el deseo de que lo pasen muy bien juntos a sus amigos.

Ojalá todos podamos contar siempre con la gran experiencia de la amistad que, especialmente, nos brinde la posibilidad de reconocernos en cuanto a lo valioso que podemos llegar a ser, tanto para sí como para el otro.

Hasta pronto.

martes, 15 de julio de 2008

NUEVO POWER Y LINDAS VACACIONES

Estimados amigos de Concordia, en el Sitio Web de la Cátedra tienen a su disposición el power point número 4 de Historia del Pensamiento.
Aprovecho la oportunidad para desearles a todos Uds. un lindo receso invernal y que puedan descansar del trabajo diario; y a los que están preparando exámenes, que puedan rendir bien.
Cualquier duda o consulta en la que podamos ayudarles a preparar los power, saben que estamos a disposición para dar una mano en lo que podamos.
Saludos cordiales

lunes, 7 de julio de 2008

Sobre la cátedra Filosofía I

Estimados profes.
Si mal no entendí, en la última clase nos contaron que la materia tenía dos power más de los que vimos... y que los iban a "colgar" en estos días para que podamos verlos.
Sólo quiero recordarles esto, ahora, antes del inicio del receso escolar de invierno, en que seguramente tendrán o querrán gozar de un merecido descanso, y nosotros, tal vez, aprovechar para, además, preparar los trabajos pendientes.
Un fraterno abrazo. Y desde ya, muchas gracias.

jueves, 26 de junio de 2008

SOBRE EL POWER Nº 3

Estimados, creo que hemos resuelto el inconveniente que se había planteado con el power número tres. Lo subimos en una extensión que responde a una actualización del Office. Por eso es que les aparecía como "no compatible" esa extensión del archivo.
Como verán, este power también fue dividido en dos partes por el espacio que ocupa.
Espero puedan en esta oportunidad bajarlo sin inconvenientes.
Nos vemos este fin de semana.
Saludos cordiales
Federico

lunes, 23 de junio de 2008

PARA COMPARTIR...


Saludos Queridos Amigos, aquí les dejo algunas fotos para compartir del encuentro que hemos tenido el viernes 13 pasado en torno a la obra y al pensamiento de Nimio de Anquín, y del cual le hemos dado a conocer por esta vía y también, invitados. Allí, nuestro querido Amigo y Profesor Máximo expuso junto a Alberto Buela, deleitándonos con algunas anécdotas que ha vivido directamente junto a aquel Maestro Cordobés, asi como también, brindando nuevas guías que oirientan el trabajo y el estudio de su pensamiento -el de Nimio de Anquín- para quienes pretendemos acercarnos cada vez, un poco más. Aquí, compartiendo este grato momento estuvieron nuestros Amigos de Concordia, de la Licenciatura en Ciencias Sociales: Gerardo y Gabriela - a pesar de que de que las condiciones no eran las mejores para realizar este tipo de viaje dado el estado en que estaba el país aquellos días, estos "gurises" se largaron y estuvieron presentes-, a quienes les agradecemos muchísimo por su apoyo y acompañamiento; su presencia ha sido muy significativa para nosotros. Sabemos, también, que algunos de Uds. tanto desde Concordia como desde Gualeguaychú tenían el interés de estar también aquí aquel día pero que les ha resultado difícil o casi imposible, así como también, algunos desde la distancia nos han brindado su apoyo de manera diversa, por eso aprobechamos este momento para agradecerles y decirles que de alguna manera estuvieron presentes. La verdad que estos gestos reavivan el ánimo y el entusiasmo, justificando y sustentando en parte, nuestro esfuerzo.
Dicho encuentro, creemos que ha sido muy importante como iniciativa, tanto para nosotros que tuvimos la oportunidad de presentar públicamente lo que venimos haciendo al respecto como para la misma Universidad Católica de Santa Fe que gentilmente nos abrió sus puertas.

Una de las conclusiones a la que hemos llegado luego de dicho encuentro es que aún queda mucho por hacer -casi todo, digamos- y rehacer. Un desafío... Ojalá tenga buenos frutos, sobre todo en lo que hace al merecido reconocimiento hacia aquel eximio Filósofo y contrubuya esto a su justa valoración.

Simplemte quería compartir este lindo momento con Uds.

Un abrazo.

Nacho.


El existencialismo es un humanismo.

"El existencialismo ateo que yo represento es más coherente. Declara que si Dios no existe, hay por lo menos un ser en el que la existencia precede a la esencia, un ser que existe antes de poder ser definido por ningún concepto, y que este ser es el hombre, o como dice Heidegger, la realidad humana. ¿Qué significa aquí que la existencia precede a la esencia? Significa que el hombre empieza por existir, se encuentra, surge en el mundo, y que después se define. El hombre, tal como lo concibe el exitencialista, sino es definible, es porque empieza por no ser nada. Sólo será después, y será tal como él se quiere, y como se concibe después de la existencia, como se quiere después de este impulso hacia la existencia; el hombre no es otra cosa que lo que él se hace. Éste es el principio del existencialismo. Es también lo que se llama la subjetividad, que se nos hecha en cara bajo ese nombre. Pero ¿qué queremos decir con esto sino que el hombre tiene un dignidad mayor que la piedra o la mesa?. Porque queremos decir que el hombre empieza por existir, es decir, que empieza por ser algo que se lanza hacia un porvenir, y que es conciente de proyectarse hacia el porvenir. El hombre es ante todo un proyecto que se vive subjetivamente, en lugar de ser un musgo, una podredumbre o un coliflor; nada existe previamente a este proyecto; nada hay en el cielo inteligible, y el hombre será ante todo lo que habrá proyectado ser. No lo que querrá ser. Porque lo que entendemos ordinariamente por querer es una decisión consciente, que para la mayoría de nosotros es porterior a lo que el hombre ha hecho de sí mismo. Yo puedeo querer adherirme a un partido, escribir un libro, casarme; todo esto no es más espontánea que lo que se llama volunta. Pero si verdaderamente la existencia precede a la esencia, el hombre es responsable de lo que es. Así el primer paso del existencialismo es poner a todo hombre en posesión de lo que es, y asentar sobre él la responsabilidad total de su existencia. Y cuando decimos que el hombre es responsable de sí mismo, no queremos decir que el hombre es responsable de su estricta individualidad, sino que es responsable de todos los hombres. Hay dos sentidos de la palabra subjetivismo, y nuestros adversarios juegan con los dos sentidos. Subjetivismo, por una parte, quiere decir elección del sujeto individual por sí mismo, y por otra, imposibilidad del hombre de sobrepasar la subjetividad humana. Cuando decimos que el hombre se elige, entendemos que cada uno de nosotros se elige, pero también queremos decir con esto que al elegirse elige a todos los hombres..." Jean Paul Sartre.

domingo, 22 de junio de 2008

No puedo abrir el power point 3

No puedo abrir el power point 3. Que habrá pasado??
Espero señales!!!

miércoles, 18 de junio de 2008

Saludos a todos!
Por fin entré al blog después de varias idas y vueltas...o eso creo! no se muy bien cómo llegué pero, espero poder volver a entrar.

martes, 17 de junio de 2008

Los chicos "están en otra"

Los códigos de comunicación juveniles
En un estudio realizado por la Fundación Kaiser qye abarcó a 2.000 chicos y adolescentes norteamericanos de entre 8 y 18 años, se observó que pasan cada vez más tiempo usando los nuevos medios-computadoras, internet y videojuegos-, sin que por ello hayan reducido el tiempo que pasan con los medios tradicionales -televisión, medios gráficos y música-. En su conjunto, la cantidad de tiempo que emplean en el uso de los medios supera las 6 horas al día, con lo que su influencia sobre la vida de los chicos no se puede ignorar.
Además, el estudio señala que la cantidad de información y contenidos mediáticos a los que los jóvenes están expuestos también aumentó más de una hora, en los últimos cinco años, de la mano de los videojuegos y las computadoras principalmente. Los chicos usan más de un medio al mismo tiempo -por ejemplo, navegan por internet mientras ven televisión o hablan por teléfono- y, de este modo, incorporan una mayor cantidad de contenidos en la misma cantidad de tiempo. Este es, sin dudas, un fenómeno creciente en el uso de los medios y no sabemos si es bueno o malo, o ambos.
Los chicos pertenecen a la generación que nació con la PC. Las computadoras les brindan un especie de poder sobre la información y una sensación de libertad e instantaneidad. Para ellos, el espacio y el tiempo cobran así otra dimensión.
Los chicos transcurren sus vidas en un mundo que los adultos con frecuencia no comprenden. Y si muchos padres están hoy desconcertados, la escuela media más aún, ya que se enfrenta día a día con un escenario para el que no está preparada: el surgimiento de formas juveniles cada vez más variadas y complejas, inmersas en el mundo tecnológico que les resulta "natural".
Seguramente estos cambios en la adquisicón de información que manejan los jóvenes hará que desarrollen, según la teoría de las inteligencias múltiples, otras habilidades cognitivas, como por ejemplo la espacial o visual.
La escuela parece alejarse de los jóvenes
La evolución de la cultura juvenil no tuvo un impacto fuerte ni en los contenidos ni en la organización institucional de la escuela. La escuela sigue siendo disciplinar, diferencia "materia por materia". La clave está en que la escuela incorpore los elementos centrales de la cultura juvenil y que, al mismo tiempo que cumple con los objetivos respecto de los aprendizajes, tenga en cuenta la pregunta de los propios chicos..."
Artículo publicado por Cecilia Barone cbarone@consudec.org

jueves, 12 de junio de 2008

VERITAS LIBERABIT VOS

"La verdad os hará libres" porque así como el error produce la desunión, la verdad tiende a forjar la unidad. Es decir, que todo ser, en cuanto es, es uno, verdadero y bueno. Y, pese a la existencia de pluralidad de seres, el principio racional y riguroso de causalidad nos lleva a la afirmación lógica de la existencia del Ser Uno, Verdadero y Bueno. Por lo tanto, todas las cosas con verdaderas por Una Primera Verdad. (Paradigma Medieval)

La verdad os hará libres

Veritas li

Más educación menos delito

"¿Cuáles son las mejores inversiones que puede hacer una país en el siglo XXI? Todo indica que salud pública y educación. En salud, la tasa de retorno sobre la inversión es de 600%. En educación, los buenos programas de preescolar tienen un retorno del 700%, mejoran el desempeño escolar posterior de los niños, disminuyen la deserción, baja el embarazo adolescente y son una gran prevención de la criminalidad.
En sociedades como la Argentina y otras latinoamericanas, donde hay una profunda preocupación sobre cómo reducir la delincuencia, no se ha prestado la debida atención al hecho de que una de las soluciones principales está muy a mano. Más educación , menos criminalidad.
No son suposiciones. En Estados Unidos, se estima que un año de estudios para desertores escolares baja los asesinatos y asaltos en un 30%, y los robos de autos en un 20%. En América latina, un 24,7% de los niños y jóvenes está fuera de cualquier marco de educación. Incluirlos educativamente es decisivo en todos los sentidos, pero entre otros efectos transmitiría el mensaje de que a la sociedad le importan, les abre oportunidades, y esto haría descender la vulnerabilidad al delito.
Además, educación y saluda interactúan estrechamente. En Estados Unidos los desertores de secundaria tienen una esperanza de vida 9,2 años inferior a los que la completan.
El énfasis en la educación está tras los resultados de las sociedades más avanzadas. Finlandia, por ejemplo, como todos los países nórdicos uno de los líderes en desarrollo humano y competitividad
fue el primero en la última medición internacionalo de logros educacivos, PISA. El país hace un culto de la profesión docente, eje básico de una escuela exitosa; tiene tanto prestigio en la sociedad como la práctica de la medicina o del derecho. La carrera docente atrae masivamente a los jóvenes, y sólo el 20% de los aspirantes es admitido. Todos los maestros tienen un grado universitario.
América latina ha hecho progresos relevantes en educación en los últimos años, el 90% de los niños completan la primaria. Sin embargo, hay grandes desafíos pendientes, muy bien documentados en recientes estudios de Cepal y Unesco.
Primer desafío: bajar los elevados niveles de deserción y repetición.
Mientras en los paises desarrollados más del 85% de los jóvenes termina la secundaria, en América latina es el 49,7%, y entre los pobres sólo el 30,8%. Según Cepal, se necesitan 12 años de escolaridad, como mínimo, para superar la pobreza. La mitad de la población no llega a ello. No han elegido ese destino. Hay 18 millones de niños menores de 14 años trabajando, un 16% de los niños padecen desnutrición crónica, millones viven en condiciones de hacinamiento, muchas familias se desarticulan bajo el embate de la pobreza y no pueden dar a los hijos el apoyo familiar que es pilar central del desempeño escolar.
Segundo desafío: mejorar el rendimiento.
Tercer desafío: aumentar la inversión en educación.
Cuarto desafío: la inequidad en la calidad..."
Artículo de Bernardo Kliksberg. Economista. El último libro del autor, escrito con el premio Nobel de Economía Amartya Sen , es Primero la gente.

miércoles, 11 de junio de 2008

Elegir o no elegir:esta es la cuestión
Al filo de sus estudios secundarios los adolescentes se sienten ante la disyntiva de tener que optar por lo que van a hacer. Más bien diriamos, desde una visión antropológica, de lo que van a ser, cuestión aún más complicada.
Ante la disyuntiva aparecen dos miedos básicos:
1) el miedo a la pérdida
2) el miedo a lo desconocido
Respecto al miedo a la pérdida cabe preguntarse qué temen perder los adolescentes. Temen perder lo conocido: las reglas conocidas de la convivencia escolar y familiar (aunque sean criticadas), los amigos, el mayor tiempo de ocio, las permisividades por parte de los adultos, la falta de pesadas responsabilidades; el cobijo de la casa de los padres. en una palabra, su status de adolescente.
Ligado al miedo de la pérdida, como la contracara de la misma moneda, aparece el miedo a lo desconocido: un nuevo lugar de estudios, nuevas relaciones sociales, mayores exigencias académicas; arreglárselas con reglas de convivencia desconocidas cuyos códigos se deben aprender a respetar; comenzar a desprenderse de la tutela paterna. Es decir, temen crecer.
Las miedos no resueltos producen en quienes los padeden situaciones regresivas (querer volver a etapas vitales anteriores); fobias, pánico, stress. Sin duda la carga de estos síntomas tiene distinta intensidad y está estrechamente vinculada a las historias familiares y a la estructura caracterológica del sujeto.
Para superar esos miedos, que son los mismos que todos sentimos ante las situaciones vitales nuevas, los jóvenes deben contar con recursos suficientes para empezar a caminar un nuevo trayecto de vida. Tendrán que sacar de la mochila muchas cosas guardadas que ya no tienen vigencia y a llenarla con otras que le serán de más utilidad. Inclusive quizás deban cambiar la mochila por un maletín..." del artículo de Cecilia Barone. Consudec, 2008.

Elegir o no elegir: esta es la cuestión

martes, 10 de junio de 2008

INVITACIÓN


Queridos Amigos, en esta oportunidad tenemos el agrado de dirigirnos a Uds., a fin de invitarlos al primer encuentro organizado por nuestro Centro de Estudios Nimio de Anquín (CENDA) y auspiciado por la Facultad de Filosofía de la Universidad Católica de Santa Fe. El mismo consistirá en una Presentación del pensamiento y la obra de Nimio de Anquín, a cargo del Profesor Máximo R. Chaparro y del Dr. Alberto Buela, quién disertará sobre la "Antropología y metafísica en De Anquín".

También, haremos una presentación pública del Centro convocante, dando a conocer todo aquello sobre lo que venimos trabajando hasta el momento, fundamentalmente en lo relativo a la obra que nos ha dejado aquel eximio filósofo; reconociendo, a su vez, de manera especial,el fruto de su legado durante su estadía de dos años aquí en Santa Fe, y precisamente, como académico de esta Universidad.

Dicho encuentro se realizará el viernes 13 de junio del corriente a las 19 horas, en el aula 1.22 de la Universidad Católica de nuestra Ciudad.

Para informes y/o consultas dirigirse a: cenda.sf@gmail.com

Esperando contar con vuestra presencia los saludo amistosamente en nombre de todo los miembros del Centro.

lunes, 2 de junio de 2008

POWER NÚMERO DOS... EN DOS ENTREGAS

Estimados, en el Sitio Web podrán encontrar el power de la segunda clase del Profesor Máximo Chaparro. El mismo ha sido subido en dos partes por una cuestión de espacio y capacidad del sitio.
Tengan eso presente al bajarlo en sus computadoras.
En breve contarán también con el tercer power.
Con el afecto de siempre...
Federico

martes, 27 de mayo de 2008

ACTIVIDADES

Queridos Amigos, en esta oportunidad les dejamos las actividades que hasta el momento ya se han propuesto para ser trabajadas, desde el comienzo de este ciclo lectivo. Asi que, para casi todos, sabemos que no es nada nuevo. Pero necesitamos dejar bien en claro el orden de las mismas, asi que presten atención a la numeración de las mismas.

Saludos.

ACTIVIDADES:

1. ¿Qué cosa y/o suceso producen su asombro?
2. ¿Le parece que el asombro lo lleva a develar con mayor profundidad lo real?
3. ¿Qué es para Ud. la imaginación?, ¿y qué la memoria?
4. Juntos a su grupo de compañeros de esta clase, piense y haga el esfuerzo de responder a las siguientes preguntas:
¿Considera que es posible conocer a partir de la fe?
5. ¿Qué entiende Ud. por “conocimiento”?
6. ¿Y por “fe”?
7. ¿Piensa Ud. que puede conocerse algo de Dios? Si su respuesta es afirmativa explique en qué sentido lo afirma. Si su respuesta es negativa argumente por qué.
8. ¿Qué lugar le parece que ocupa el hombre en el universo?
9. ¿Piensa que el universo es infinito?
10. ¿Qué es para Ud. el mal?
11. ¿Se considera portador de una “deuda originaria”?
11. a. ¿Cómo fundamenta esto?

jueves, 22 de mayo de 2008

Buenas, creí haber entrado, pero no... Vaya a saber dónde me había metido, si en una página de cocina, de fútbol, ya está. En aquella intervención había recomendado un librito que se llama "Demoliendo papers" sobre lo terrenal que es la ciencia. Nos vemos.

LA RECTORA ANUNCIÓ AVANCES INSTITUCIONALES PARA EL RECONOCIMIENTO DEFINITIVO

"Es un logro histórico para la UADER" MARTES 20 DE MAYO DE 2008 - GACETILLA DE PRENSA

En una Conferencia de Prensa brindada en la mañana del martes 20 de mayo, en el Auditorio "Amanda Mayor" del Rectorado, la Rectora de la UADER, Lic. Graciela Mingo de Bevilacqua, compartió detalles de la Resolución Nº152/08 emitida por la CONEAU, donde se considera finalizado el proceso de seguimiento del Plan de Reconversión Institucional y Académica de la UADER. A partir de esta comunicación oficial, se da por concluída la presentación de informes ante el citado organismo y las carreras se presentarán directamente ante el Ministerio de Educación de la Nación.
"No se trata de una gestión personal, sino de un logro histórico de la UADER, de toda su comunidad educativa". De ese modo, la Rectora definió los alcances de la Resolución Nº152/08 -emitida por el organismo el 3 de abril e ingresada en Rectorado el viernes 16 de mayo- mediante la cual la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) certifica que la UADER ha atendido sus recomendaciones y ha logrado avances importantes de cara al reconocimiento definitivo por parte del Ministerio de Educación de la Nación.
Acompañada por los cinco Secretarios del Rectorado y los cuatro Decanos de las Facultades, la Rectora señaló que "desde sus inicios, pero fuertemente a partir de 2004, se implementó un plan de trabajo orientado a promover el mejoramiento institucional, sobre todo en pos de lograr el reconocimiento oficial y la validez nacional de las carreras". En ese sentido, indicó que "prácticamente todas las carreras alcanzaron la validez nacional; sólo resta una en la Facultad de Ciencia y Tecnología y cinco en Humanidades, Artes y Ciencias Sociales".
"Esta Resolución significa que hemos concluido el proceso de evaluación por el cual periódicamente debíamos entregar informes de avance ante la CONEAU. Ahora estamos en las mismas condiciones que el resto de las universidades nacionales", puntualizó la Rectora. "De todos modos, para adelante hay nuevos desafíos y debemos asumir un compromiso mayor. Tenemos que trabajar sobre muchas falencias todavía, apuntar a la excelencia académica y ofrecer más capacitación para nuestros docentes", agregó.
Finalmente, destacó que "este es un avance más para los 17 mil estudiantes de la UADER".
Vale recordar que la citada Resolución de la CONEAU destaca entre los principales avances de la UADER la integración al sistema universitario nacional y, en los últimos meses, la aprobación por parte del Consejo Superior Provisorio de los Reglamentos de Convocatoria a Concursos Ordinarios para Profesores.
¡Gracias por la lectura y difusión de esta información pública!

miércoles, 21 de mayo de 2008

JULIETA, TE RESPONDO

Querida chamiga, no podés hacer preguntas a otras cátedras de la casa. Este es un sitio solo de nuestra cátedra. Y por lo tanto no están invitados los que no pertenecen a la dinámica de nuestro curso. Los profesores que quieran pueden generar muchos sitios virtuales, con tecnologóas diversas.
El sábado estamos allá, y a las 10 horas daremos clases para los que estén descansados, después de la evaluación ... creo que de Procesos G. II.
Lamentablmente tenemos los tiempos tan ajustados que no resulta posible mover una ficha. Sabrán comprender.
Saludos cordiales.
Máximo

lunes, 19 de mayo de 2008

UNA ACLARACIÓN

Estimados, las fechas fueron organizadas antes del inicio del año académico. El fin de semana del 23 y 24 de mayo, tenemos que ir a su ciudad a dar clases.

Ese clase, coincide con la fecha de los pocos que faltan para rendir Filosofía Práctica y Derechos Humanos. Por otros inconvenientes, ahora se agregó el parcial de Procesos Históricos.

Saludos cordiales

martes, 13 de mayo de 2008

Duda

HOLA:
Tengo una duda existencial: la clase del fin de semana 23 y 24/05 (en el que rendimos historia)¿se pasan para otra fecha?. Si alguien tiene una confirmación avise por favor. Gracias !!!!
Patricia

Profes...

Profes.... sera que tienen para publicar el power point II, para tenerlo tambien digo... Gracias

Queridos colegas

Pude entrar!!!! ahora si me siento realizada!!! jaja!!! Beno listo ahora cualquier consulta la realizo por aqui... sera que puedo hacer consultas de otras materias?

lunes, 12 de mayo de 2008

No los olvide

hola.... no los tenia olvidados... lo que pasa que tengo muchas tareas y viajes que me lo impidieron... ya volvi y aca estoy....
Aca estoy trabada con mi tesis... no s e me ocurre nada, che... que feo... se me quemaron las neuronas...jajaja
Chau...

sábado, 3 de mayo de 2008

POWER Nº 1

Queridos amigos, en el Sitio Web de la Cátedra, ya pueden acceder al Power de la primer clase de este año referida al Pensamiento griego.
En breve les acercaremos el Power del segundo encuentro.
Saludos cordiales

jueves, 1 de mayo de 2008

Saludos.

Queridos colegas...
Más allá de lo dolorosa, cruda o poco alegre, que puede resultar la historia de algunas fechas que, como esta, celebramos, sin demasiadas vueltas, quiero desearles un día de merecido descanso y renovación. Feliz día del trabajador!!!
Un abrazo.

lunes, 28 de abril de 2008

ACTIVIDADES DE LA SEGUNDA CLASE

Hola Amigos, aquí les dejamos a su dispoción las actividades correspondientes a la segunda clase del viernes y sábado pasado (25 y 26/04). Tengan en cuenta, que la numeración de las mismas siguen el orden de las actividades solicitadas en el primer encuentro.

Como verán, aún no se han posteado el Power Point que hemos trabajado, y esto se debe a que el mismo lo hicimos en mi computadora, la cual, está totalmente infectada de virus (debido una desatención de mi parte, seguramente) por lo que me veo en la necesidad de "curarla" lo antes posible y poder sacar limpito y sano el Power para colgarlo aquí y que esté ya a su disposición. Así, pues, aprovecho para pedirles disculpas a Uds. por este inconveniente.

Un abrazo.

Nacho.

ACTIVIDADES:

4. Piense y haga el esfuerzo de responder a las siguientes preguntas:

¿Considera que es posible conocer a partir de la fe?

5. ¿Qué entiende Ud. por “conocimiento”?

6. ¿Y por “fe”?

7. ¿Piensa Ud. que puede conocerse algo de Dios? Si su respuesta es afirmativa explique en qué sentido lo afirma. Si su respuesta es negativa argumente por qué.



SALUDOS, QUERID@S CHAMIG@S

Hoy, madrugada del lunes (27 de abril de 2008). El cielo está tormentoso. Se esperan las lluvias para que apague tantos incendios existentes en el País. Preocupante.
¡Que gozo fué para nosotros (para Nacho, Federico y para mí), dialogar el viernes y sábado pasado con Ustedes, entrerrianos norteños... de la otra costa! Nosotros, santafesinos.
Recuerdo que comenzaron 200. Quedan pocos. Entre 30 y 40. Indígenas audaces y de una filosa inteligencia. Y no digo esto por quedar bien. Saben que no haría tamaña doblez. Y lo que más me agrada de los concordienses y cercanías: pareciera que la sangre charrúa se encendie a veces. Piensan. Y no les agrada que se les haga repetir. Evitan la loromaquia, a menuda revestida de novedosas teorías.
Un gran abrazo.
Seguimos en contacto.
Máximo

martes, 22 de abril de 2008

Hola... hay alguna novedad??

¡BIENVENIDOS AMIGOS!


Queridos Amigos, aquí estamos, ya arrancamos con el blog. Con entusiasmo y paciencia ya podemos empezar a andar por aquí, indagar, e ir conociendo su utilidad; y con el transcurso del tiempo, podremos notar los beneficios y las posibilidades que nos brindará esta magnífica herramienta. Es cuestión de que lo alimentemos, que le demos vida y, así, explotar al máximo toda su riqueza. Es un gran espacio que nos permitirá mantenernos en contacto e informados, permanentemente, a cerca de todo lo que necesitemos saber de nuestra cátedra, y de nuestra Subsede; como así también conocernos un poco más, manifestando lo que cada uno desee y quiera a dar a conocer. También, gracias a las imágenes y los sonidos se puede enriquecer aún más este espacio.

Es y será un gusto para nosotros encontrarnos a diario por este medio. Así pues, empecemos...

Saludos a todos y hasta la próxima.
Hola aca llegue al blog... por fin!! si es cierto y hay alguien que s e entere .... por favor diganme si es verdad que hice bien los deberes...

jueves, 10 de abril de 2008

UN SALUDO INICIAL


Estimados, trabajamos en este espacio creado que nos brinda la enorme posibilidad de interactuar en la distancia física, junto a Uds., quienes participan de la Cátedra Filosofía, en el marco de la oferta académica que se desarrolla en la subsede Concordia de la UADER.

El uso de estas herramientas, nos permite acortar distancias e interrrelacionar contenidos de diferentes cátedras. Por esto es que podemos trabajar para que puedan acceder a los beneficios de la homologación del área Informática, así como acceder al cursado organizado en base al régimen semipresencial.

Aprendamos a utilizar y explotar el enorme potencial de la tecnología para hacer de esta morada, un lugar digno y bello.

Saludos cordiales